А самое интересное, что это и ни история вообще. Этот предмет называется окружающий мир. Во как! В учебнике собрали все и историю, и географию, с ее контурными картами, и экономику. Вот скажите, оно надо ребятенку в 4 классе?  
Сидим вчера читаем этот параграф, где рассказываться о первых консерваториях в Питере и Москве, а ребенка зевает так, что рот "порвала"))) Ей это не интересно! Об этом должны на уроках музыки рассказывать.
Вот отсюда и успеваемость падает... Эх...., а раньше Российское образование считалось самым лучшим в мире!

Сейчас для меня история иногда реальней чем "сегодня".)))

Сейчас хорошо понимаю, что и Вавилон, и фараоны, и Гитлер - это на самом деле все в настоящем.
Только надо увидеть.)))

Как для человека, который вспоминает детство, юность. В какой-то момент он понимает, что органически это все в нем храниться, все это существует и сегодня.

Светлая
Вы меня озадачили и я сел искать в Интернете учебники по истории для младших классов. И нашёл нечто похожее на Ozon: ссылка. Я не утверждаю, что конкретно этот, но визуально он очень похож. И год выпуска - 1999 - как раз соответствует тому времени. Однозначно помню, что учебник, если его так можно было назвать, походил на толстую тетрадь в 96 листов формата А4. И цветом он был не такой яркий, побледнее. Больше ничего не помню, наверное, он у меня не сохранился с тех пор.
Из самого курса не помню почти ничего. Ну какая история может быть в 10 лет, тогда другое интересовало. Единственное, что очень хорошо помню, в конце года (видимо, тогда дошли до XX века), надо было подготовить доклад о родственниках, кто участвовал в ВОВ. И меня специально тогда возили к дедушке с бабушкой, они рассказывали мне, что и как, и потом уже я у доски в классе рассказывал. Вот этот момент очень хорошо запомнился, видимо потому, что с родными связан. А остальное влетело в одно ухо, в другое вылетело.

Отредактировано rps (Вт, 13 Мар 2018 22:29:53)

Может быть это был какой-то экспериментальный курс, не знаю.

У меня и такое задание в школе было, правда, по обществознанию. До этого родители пытались сделать то же самое, но не далеко продвинулись. Да и у меня не вышло. Особенно много проблем с теми, кто старше прабабушек и прадедушек, то есть, рождённые до революции. Там как туман непроглядный: вроде сведения о них есть, но отрывочные и сложить воедино не получается. А ещё дальше уже совсем ничего не знаем. 

Отредактировано rps (Ср, 14 Мар 2018 22:43:00)

Кроме  хана Мамая, красногвардейцев, конницы Будённого...в школе я историю не понял. Если честно. Лишь тронуло рыцарство средневековья.  Вальтер Скотт... А свою историю России, извините за пафос, я протопал и потрогал своими руками уже не в школе.  И в школе я просиживал вассалов, князей, разложение и воссоединение княжеств, западных и российских... мне это было не интересно. Теперь мне это интересно-без указки и зазубривания. И вопрос "как я изучал историю в школе"...да никак. История -это когда интересно. История про своё, про свой мир(пусть семейный), мне не важно , что происходило в Греции Италии(там сами не помнят)...меня волнует история моей страны в которой ещё не всё известно...про Америку мне всё ясно..Я знаю больше их....мне в школе об том не говорили ...сам,сам,сам.

Отредактировано аверс12 (Сб, 3 Авг 2019 01:05:51)

Любила историю - хорошая учительница была. От Учителя тоже много зависит. Часто давала материал, про который ничего нельзя было прочесть в учебниках. Мне до того было интересно, что я даже не читала ничего дома, а просто по памяти пересказывала, когда меня вызывали к доске.
Но продолжалось это недолго. Нас перевели в новую школу, сменился преподаватель, которая ничего кроме текста учебника не рассказывала, но зато очень часто обзывала учеников (всех без разбора) бестолочами и любила вызывать в школу родителей по любому пустяку.
К тому же это уже были старшие классы, где началась НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ и ПОЛИТЭКОНОМИЯ в которой я ни хрена не понимала, а зубрить я никогда не умела, поэтому к истории зарождения капитализма и всяких там революций имею отвращение, тошниловку и стойкий иммунитет.

Тоже самое могу сказать и о тригонометрии. Вот скажите - многим из вас пригодилось в жизни знание формул косинусов и синусов? Вот для чего детям знать их наизусть?